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Sobre noris-chavez
Noris Chavez
Valencia, Venezuela
Noris
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BIENVENIDOS AL MARAVILLOSO ESPACIO DEL SABER. RECIBAN TODOS UN CORDIAL SALUDO DE LA FAMILIA UNEFISTA Y A LA VEZ LES INVITO AL GRAN ENCUENTRO DE IMPARTIR CONOCIMIENTOS. MI NOMBRE ES: NORIS CHAVEZ NACÍ EN CORO EDO. FALCÓN. DESDE MUY NIÑA MIS PADRES SE RESIDENCIAN EN VALENCIA DONDE REALICE ESTUDIOS EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA, SECUNDARIA Y SUPERIOR. CONSIDERO QUE EL HOMBRE DESDE SU CONTINUO HUMANO ES CAPAZ DE MODIFICAR EL ESPACIO Y DE ENFRENTAR LOS RETOS QUE IMPONEN LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS, SIN DESCONOCER SU PROPIA REALIDAD...
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ESPERO SE ENCUENTREN MUY BIEN PARA DISFRUTAR ESTE MARAVILLOSO VIDEO TE VA A SENSIBILZAR EL ALMA. Dios los bendiga a todos!
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Para no perder la costumbre, les dejo un video relacionado con la parábola del Buen Samaritano, muy a propósito de lo que ustedes con esa actividad. Disfrútenlo. Que Dios les bendiga!
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louis vuitton handbags, Yudith Castellón, C.I.: 17400510; G-004-D de Educ. Integral VI semestre, ana duarte C.I 19771810 -
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Bienvenida,orientaciones y asignación.
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PALAU JOHANNA G-006-D, sandoval betty sección 006d , yurlice perdomo C.I17843838 G-004-D -
Hola a todos(as)
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palau johanna seccion G-006-D, brenda araque de la 04, Marilin Leon
JUREISY ESPINOZA
C.I.: 17.315.891
SECCIÓN:G-011-D
BUEN DÍA PROFESORA. YA TENGO LA INFORMACIÓN QUE DISCUTIREMOS EN CLASES.
GRACIAS POR SUS VIDEOS Y POR NUTRIRNOS CON INFORMACIÓN TAN BUENA.
ESPERO NO CAMBIE. HASTA EL LUNES
JUREISY ESPINOZA
C.I.:17.315.891
SECCIÓN:G-011-D
El Aula Integrada funciona desde hace cuatro 4 años bajo las normativas vigentes contempladas en el Documento de Ley de Política del Área de Dificultades de Aprendizaje de la antigua Modalidad de Educación Especial, hoy conocida como Sub-sistema de Educación Especial. El mismo es atendido por la figura de dos (2) Docentes Especialistas del Área de Dificultades de Aprendizaje.
Su misión principal es prestar apoyo pedagógico en (Educación Primaria) a aquellos niños y niñas que no logran beneficiarse por completo de las estrategias utilizadas dentro del aula regular y por ende requieren de un espacio más acorde con las características de sus potencialidades y ritmos de aprendizaje. Diseño Curricular del Sistema Educativo Bolivariano.
La Acción Cooperativa: La cual se orienta hacia la búsqueda de acuerdos entre los actores involucrados en el hecho educativo, relacionado con planificación, organización de recursos, evaluación, actividades de formación, formas de atender al niño/a, y a su entorno familiar y comunitario; todo esto sobre la base de la acción comunicativa entre:
* Estudiantes.
* Docentes.
* Equipo Interdisciplinario y/o Multidisciplinario.
* Otros profesionales de la institución escolar, además de…
* Padres, representantes y miembros del ámbito comunitario.
Por lo que es necesario el establecimiento de niveles de compromiso entre todos los involucrados en la acción educativa, para lograr responsabilidades recíprocas en un clima de confianza y respeto mutuo.
Hola profesora este tipo de aulas son buenas y esenciales ya que cada vez es mayor el numero de casos de niños que presentan alguna dificultad impidiéndoles desenvolverse en un aula de clase común.
Estas aulas son de apoyo cuando se amerita su presencia, allí ofrece al niño la cobertura de sus necesidades, ayudando así al niño superar sus bloqueos para que tengan un buen desenvolvimiento en el proceso de enseñanza aprendizaje, pero esto debe ser cooperativo sino no funciona.
buenos dia profesora espero este bien; bueno el aula integral Es un aula donde se encuentra una maestra especialista con la finalidad de brindad atención a los niños que presentan bloqueos o déficit en su aprendizaje.
Objetivos:
Proporcionar una educación especializada con la finalidad de mejorar y superar la calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje.
También tiene un objetivo que es de trabajar coordinado con la maestra para prevenir las dificultades en el proceso de enseñanza- aprendizaje.
Diagnosticar las posibles dificultades que presenta el niño en el proceso de aprendizaje .
Realizar o elaborar estrategias de acuerdo a las dificultades del niño.
AULAS INTEGRADAS
Las aulas intergradas son servicios de apoyo que se encuentran dentro de las escuelas, donde un especialista brinda atencion especial a niños con dificultades en su proceso de aprendizaje, estos servicio se prestan en el horario de clases.
OJETIVOS
Uno de sus objetivos es de lograr la participacion de la familia en este proceso.
Proporcionar a estos niños la atencion especial que necesiten para asi mejorar su proceso de enseñanza-aprendisaje.
Trabajar en conjunto con todos los integrantes del proceso de enseñanza para prevenir cualquier dificultad en todos los niveles de educaciòn.
Se busca diagnosticar posibles dificultades.
Promover el desarrollo armónico de la personalidad, en un ambiente de respeto.
BETTY ADRIANA
DIAZ RUIZ
16.873.039
EDUCACIÓN INTEGRAL
G-011-D
Buenas tardes profesora...
Bachiller: Yessica W. Secciòn: G-001-D.
Aula integrada es un servicio mediante el cual un especialita o docente especializado capacitado para ayudar , guiar y orientar a los niños con dificultades o bloqueos en su proceso de aprendizaje, el docente especializado de manera eficaz atendera al niño que presente dicho caso. Los institutos, escuelas u otros deben de tener este tipo de aulas para orientar al niño y promoverlo a un conocimiento y entenimiendo en su aprendizaje a lo que se refiere. Incitando a los padres a la participaciòn ya que es de gran importancia y son los primordiales a la hora de que sus hijos presenten un caso de dificultad.
Mi comentario es el siguiente profesora...
La educación como hecho social es de gran importancia en el proceso de desarrollo de la humanidad, ya que debe abordar las deficiencias individuales, así como aquellas situaciones que han sido consideradas limitantes para el progreso del alumnado, en tal sentido se han desarrollado diferentes maneras o modelos de atender las problemáticas presentadas, a través de procesos de investigación desde la perspectiva de diferentes disciplinas.
Es indudable que el crecimiento socio emocional está íntimamente ligado a las destrezas académicas del individuo. La experiencia ha demostrado que tanto en las escuelas como en los hogares debe capacitarse a los niños para que se desenvuelvan en un mundo complejo, cambiante donde surgen los problemas cotidianos debido a la interrelación social propia de la maduración y el desarrollo humano.
En tal sentido el Ministerio del Poder Popular para la Educación, debe desarrollar proyectos de formación y actualización de docentes que permitan tratar el problema de la falta de aulas integradas en las instituciones como medio para prevenir la deserción escolar. Los cursos que implemente el Estado debe ser ejecutados y coordinados en conjunto con los supervisores, directivos y comunidad, para que se logre en su totalidad los fines de la educación.
jhosibel figueredo
CI19.990.175
educacion integral g-011
buenas tardes profesora.
el aula untegral en aquella que se encuentra en los colegios para atender a todos los niños con dificultades o bloqueo en el aprendizaje a nivel basico, que busca integrar a los padres y la comunidad, para el buen desarrollo cognitivo y educativo del niño en el colegio.
en el aula integral el docente especialista para estos casos de niños especiales diagnostica el problma que presenta el niño para asi de esta manera buscar las herramientas a utilizar para mejorar la calidad de aprendizaje del niño, superar las dificultades y asi a nivelar al niño con el grupo con el que se encuentre.
En el área de las dificultades de aprendizaje, del Subsistema de educación especial, se trabaja bajo un esquema teórico de carácter holístico centrado en un enfoque eminentemente pedagógico donde se hace énfasis en el alumno como ser integral con potencialidades y características particulares que deben ser tomadas en consideración en el proceso educativo. Las estrategias juegan un papel primordial en la atención educativa integral, así como el aprendizaje significativo derivado del trabajo contextualizado que gire en torno a la realidad de su entorno familiar y local.
En este sentido, el docente del área de dificultades de aprendizaje, específicamente del servicio de aulas integradas necesariamente debe apegar su trabajo a este enfoque y seguir la línea de acción cooperativa que plantea la política en sus tres ámbitos. De aquí la importancia que reviste la elaboración de una guía de procedimientos donde se dan pautas de funcionamiento y organización.
AULAS INTEGRADAS
Es una Unidad Operativa del Área de Dificultades de Aprendizaje, que presta servicio de apoyo a Educación Inicial y Primaria, adscrita a la Modalidad de Educación Especial, conformada por Docentes en Educación Especial. Desarrolla su acción a través de un trabajo cooperativo dentro de la institución escolar y en el ámbito comunitario, con la participación de todos los actores del hecho educativo.
MISIÓN
Unidad Operativa que brinda atención educativa especializada integral de calidad a los niños, niñas y adolescentes con dificultades de aprendizaje desde una perspectiva holística con arraigados principios éticos y morales en la búsqueda de promover el desarrollo armónico de la personalidad, en un ambiente de respeto a la diversidad, que garantice las condiciones de ingreso, prosecución y culminación académica necesaria para su continuidad en el sistema escolar, así como el desarrollo de habilidades y destrezas que fortalezcan su crecimiento personal en función de una participación activa en la sociedad.
VISIÓN
Ser un equipo comprometido a trabajar en forma coordinada, integrada y cooperativa con los niveles y modalidades del sistema escolar para garantizar a la población de Educación Inicial y Educación Básica una acción preventiva y atención educativa integral especializada a los niños, niñas y adolescentes que así lo ameriten.
Algunas escuelas no cuentan con una aula integral y es muy triste, ya que, le permite al participante superar o mejorar las dificultades de aprendizaje en algunas de las áreas; es un trabajo mancomunado donde todos trabajan los docentes, los psicólogos, psicopegagos, terapitas de habla, de lenguaje, terapitas físicos y hasta la comunidad para el mejoramiento del niño o niña que padezcan dislexias, disgrafía entre otros. Para ello elaboran programas educativos de acuerdo al problema que presenta el niño.
Es muy importante recalcar que estos problemas se deben diagnosticar tempranamente para poder solucionar la dificultad y que el alumno al pasar el tiempo no tenga problemas más profundos que le impidan el desarrollo académico, familiar y personal; también se le debe pedir la colaboración de los padres o representantes para que el niño pueda aplicar herramientas prácticas en casa ayudando de esta manera en la evolución constante del pequeño o de la pequeña y orientar a los docentes sobre la situación y las posibles estrategias para que este se interese en el aula de clase
Educación Integral
Sección G-011-D
AULA INTEGRADA
Es un espacio dentro del centro educativo en donde se atiende de forma global las necesidades de los educandos con alguna deficiencia particular, la cual tiene a su disposición todo un equipo especializado y sobre todo capacitado en las diferentes patologías que se puedan evidenciar, considero que la labor primaria de esta aula es servir de apoyo a la educación inicial y primaria por medio de la integración escuela-familia y comunidad, es decir, fomentan el trabajo cooperativo para de esta manera proteger a los niños de presenten deficiencia, para concluir se me hace importante decir que para lograr todo el propósito o misión de ayuda oportuna es indispensable un buen trato y sobre todo reciprocidad entre docente-alumno, ya que si no se dispone de un educador entregado nada se lograría.
Nelsimar Velasquez
CI:17.316.056
Seccion G 011-D
Las aula integradas en todo centro educativo debe haber una, para tratar los casos es peciales que se presentan continuamente en toda institucion, son aquellas aula que se les preta ayuda al niño que el docente detecte un caso condificulta de aprendizaje en el salon de clases. El docente con ayuda de los padre y la comunidad buscan integrarlo ala sociedad, esta aula integrales son en educacinon inegra y pimaria que es cuando el niño da sus primeros pasos mas importante.
El aula integral son personales muy capacitado para detetar el tipo depoble que presenta el alumno y poder ayudar lo para integrarlo, nivelarlo con los demas compñeros es muy importante contar con toda la colaboracion posible del maestro y de lo padres para que su evolucion sea mas rapida, ya que cuenta con ayuda y el alumno este dispuesto a colaborar si es asi es resiproca y es mas fasil integrarlo
ANLIGIMAR REBOLLEDO CI: 18.646.996
SECCIÓN: G-011
EDUCACIÓN INTEGRAL
LAS AULAS INTEGRADAS Son servicios de apoyo ubicadas dentro de las Unidades Educativas de Educación Básica, donde labora un docente especialista cuyo objetivo primordial es brindar y desarrollar su acción a través de un trabajo cooperativo dentro de la institución escolar y en el ámbito comunitario, con la participación de todos los actores del hecho educativo.
OBJETIVOS DEL AULA INTEGRADA
• Propiciar una atención educativa especializada integral a los educandos con dificultades de aprendizaje, con la finalidad de mejorar la calidad de su proceso de aprendizaje.
• Brindar una atención educativa especializada integral de apoyo a los educandos a través de adaptaciones curriculares en función sus necesidades educativas especiales.
• Propiciar una acción coordinada, interdisciplinaria y cooperativa, entre los niveles y modalidades del sistema escolar, con la finalidad de prevenir y atender las dificultades en el proceso aprendizaje.
• Propiciar una comunicación efectiva lazos afectivos entre docentes, alumnos, padres y representantes para facilitar el proceso educativo integral.
RECORDEMOS QUE:
"La educación es el vestido de gala para asistir a la fiesta de la vida"
Miguel Rojas Sánchez
Buen dìa profesora con respecto al material ya lo imprimi para discutir en clase. Gracias por su informaciòn .
AULA INTEGRADA:
Es un servicio de apoyo que brinda atención educativa integrada a los alumnos que presentan bloqueos o interferencias en su proceso de aprendizajetodo. Se orienta en pequeños grupos de aquellos estudiantes que son referidos al Aula Integrada por sus maestras, especialistas del equipo interdisciplinario, padres o responsables por presentar debilidades en las áreas elementales como son: lectura, escritura y matemática y que por ende requieren del uso de estrategias y recursos diferenciados que se adapten a sus necesidades personales, diferencias individuales y ritmos de aprendizaje.
ERIKA NIETO
SECCIÒN 011-D
EDUCACIÒN INTEGRAL
BÁRBARA MENDOZA
C.I.: 13.810.930
SECCIÓN: G-011-D
El propósito principal de una Aula Integrada es brindar educación especializada de calidad a los pequeños con dificultades de aprendizaje desde una perspectiva holistíca e integral que permita fortalecer el desarrollo armónico de su personalidad, en un ambiente de respeto a la diversidad, con la finalidad de favorecer la calidad necesaria para su continuidad en el sistema educativo así como el desarrollo de habilidades y destrezas que favorezcan su conocimiento personal, en función de su participación activa en la sociedad.
Permite a un equipo a trabajar en forma coordinada, integrada y cooperativa con los entes involucrados en el proceso educativo, como son la familia, el docente y sociedad para garantizar el nivel de educación productivo y una atención especializada a los niños que así lo ameriten, además lograr en ellos la integración educativa.
Los objetivos del Aula Integrada:
• Brindar atención integral a los educandos con dificultades de aprendizaje para lograr la permanencia prosecución y culminación de su escolaridad dentro del sistema educativo.
• Desarrollar acciones preventivas para evitar posibles dificultades de aprendizaje en la población escolar de los niveles de educación básica.
• Desarrollar acciones de apoyo para la integración de los alumnos con necesidades educativas especiales conjuntamente con los planteles y servicios de la modalidad de Educación Especial.
Es importante destacar que lo que se quiere con la acción del Aula Integradora es que todos los niños que tengan una necesidad especial sean atendidos cada uno desde su discapacidad, a través de estrategias planteadas en pro de que él se beneficie y que así pueda superarse satisfactoriamente en su proceso de enseñanza aprendizaje.
Buenos días profe…
JESSENIA BIGOTT C.I 19.756.260
SECCION G005D EDU- INTEGRA
VI SEMESTRE
Las aulas integradas se basan en la integración del alumno con algún problema en su proceso de aprendizaje esto se realiza con el fin de ofrecerle al alumno una manera mas fácil de iniciar dicho proceso, en las aulas integradas también se busca la participación del los familiares con respecto a la atención que se le debe prestar a estos niños.
Uno de los objetivo de estas aulas es promover la atención del alumno que posea alguna dificultad de aprendizaje para de este modo facilitar su proceso de aprendizaje otor objetivo podria ser diagnosticar las posibles dificultades que presentan los niños en el proceso de enseñanza- aprendizaje.
En estas aulas integradas existen unas líneas de trabajo las cuales son líneas de acción y se clasifican de la siguiente manara, acción cooperativa dentro del ámbito del aula regular, acción cooperativa en el ámbito del aula especial y por ultimo las acciones cooperativas en el ámbito comunitario.
alumna: indira romero
seccion: G-011-d
EDUCACIOJN INTEGRAL
Buenas tardes profesora...
con el repecto al tema a tratar podria decir que las aulas integrales son muy importantes en una esculas o centros educativos ya que mediante esta se prodra atendder al niño con dificultad o deficiencia a la hora de impartir los conocimientos por parte de la maestra, esta aula un especialista o psicopedagogo les brindara ayuda y dedicacion especifica a dichos alumnos con la finalidad de mejorar y superar su proceso de enseñanza- aprendizaje.
NORMA TORRES 12410486
EDUCACION INTEGRAL
SECCION 011 6To SEMESTRE.
AULA INTEGRADA.
El aula integral es brindar a los alumnos que presentan bloqueos o interferencias en su proceso de aprendizaje por eso existen en las aulas de clases docentes capacitadas a ayudar al niño en cualquier problema de aprendizaje y ayuda a promover la participación de la familia y la comunidad en el proceso de atención del alumno.
OBJETIVOS.
1.- Proporcionar una atención educativa especializada integral a los educandos con Dificultades de Aprendizaje.
2.- Propiciar una acción coordinada, interdisciplinaria y cooperativa, entre los diferentes actores del hecho educativo.
3.- Establecer acciones coordinadas con los niveles de Básica y Preescolar e igualmente con las diferentes Áreas y Programas de la modalidad de Educación Especial.
Marilin León CI: 17329589
Sección 011
Las aulas integrales son un espacio dentro de la institución educativa creada con la finalidad de prestarle atención a niños que presenten alguna limitación para consolidar su aprendizaje; para lograr este objetivo cuenta con un docente especializado así como también deben trabajar en conjunto escuela-familia-comunidad para que el niño pueda integrarse y consolidar su aprendizaje.
Se puede decir que el principal objetivo de estas aulas es prestar atención a esos niños para mejorar la calidad del proceso educativo y prevenir dificultades del aprendizaje.
Eddimar Rojas
CI 20179503
Sección 011
Las aulas integradas son una Unidad Operativa del Área de Dificultades de Aprendizaje, que presta servicio de apoyo a Educación Inicial y Primaria, en la cual se encuntra conformada por Docentes en Educación Especial.
En esta se busca desarrollar su acción a través de un trabajo cooperativo dentro de la institución escolar y en el ámbito comunitario, con la participación de todos los actores del hecho educativo.
La idea es trabajar en forma coordinada, integrada y cooperativa con los niveles y modalidades del sistema escolar para garantizar a la población el desarrollo en los individuos
Estas aulas integradas proponen una eficacia y una atención educativa en el mejoramiento de las diversas dificultades,para asi proporcionar el desarrollo tanto individual como colectivo del niño.
hola buenas noche profesora es suyimar traviezo CI 19857143 de la sección 011
AULA INTEGRADA:
Es un servicio del Area de Dificultades de Aprendizaje, de la Modalidad de
Educación Especial, adscrita a una Unidad Educativa del nivel de Educación
Básica, conformada por docentes de Educación Especial, la cual desarrolla su acción a través de un trabajo cooperativo dentro de la institución escolar, con la participación de todos los actores del hecho educativo (alumnos, personal directivo, docentes, técnico, administrativos, obreros, padres representantes y miembros de la comunidad local).
El objetivo de este Servicio es brindar atención educativa integral a los
alumnos con dificultades de aprendizaje, para lograr la permanencia, prosecución y culminación de la escolaridad dentro del sistema educativo. Así mismo propiciar una acción preventiva de posibles dificultades de aprendizaje. De igual manera el Aula Integrada cumple funciones de apoyo para la integración escolar de los alumnos con necesidades educativas especiales.
Con respecto a este tema que es bastante interesante pienso que en todas las escuelas debe haber un docente especialista el cual estudie el caso de los niños con problema de aprendizaje y dar un diagnostico que determine la complejidad que tiene dicho niño y buscar herramientas o estrategias que sirva para un mejor el desenvolvimiento en sus actividades diarias en el colegio. Como también garantizar la atención integral a los educandos con dificultades de aprendizaje para lograr la permanencia prosecución y culminación de su escolaridad dentro del sistema educativo.
maria parra
18747667
seccion G: 011
Es un servicio que brinda atencion educativa a los alumnos que tenga dificultades de aprendizaje lo cual esta conformada por docentes de educacion especial, por presentar problemas con la escritura, lectura, y sobre todo la matemartica.
el aula integrada es un servicio que se le brinda al educando o dicente a la hora de que presente una dificultad de aprendizaje, permitiendole adquirir un aprendizaje significativo y eficaz desarrollandose o desenvolviendose en un ambiente diferente donde se le permita construir su propio aprendizaje, siendo el educador , solo un facilitador en la materia...
de esta manera el educando podra superar dicha alteracion de conducta que presente... logrando de esta manera alcanzar los objetivos propuestos...
buen dia profesora con respecto al video de semillas del corazon me parece muy interesante ya que es una instituciòn que realiza una hermosa labor... porque no solo crean sonrisas en niños con discapacidades y enfermedades crònicas ....tambien les permiten crear un aprendizaje eficaz al nivel educativo ... dandole de esta manera , una oportunidad de superacion , ante es problematica....
esta instituciòn les brinda a los niños , un servicio completo , en donde no solo los educan tambièn los impulsan a seguir adelante... dandoles asi una mejor calidad de vida...
Hola buenos dias profesora es Eilen Briceño Sección:G-005-D
Ya tengo la guia que vamos a discutir en clase gracias profesora.
Aula integrada.
Son dificultades de aprendizaje, de la modalidad de educación especial adscrita a una unidad educativa del nivel de educación básica, conformada por docentes de Educación Especial, la cual desarrolla su acción a través de un trabajo cooperativo dentro de la institución escolar y en el ámbito comunitario con la participación de todos los Alumnos, personal directivo, docentes, técnico, administrativos, obreros, padres representantes y miembros de la comunidad local.
El objetivo de este Servicio es brindar atención educativa integral a los alumnos con dificultades de aprendizaje, para lograr la permanencia, y culminación de la escolaridad dentro del sistema educativo. Así mismo propiciar, una acción preventiva de posibles dificultades de aprendizaje en la población de Educación Preescolar y Educación Básica.
Buenos dia profesora
Ya tengo la guia nos vemos en clase...
El Aula Integrada cumple con las funciones de apoyo para la integración escolar de los alumnos con las necesidades educativas especiales, conjuntamente con los planteles y servicios de la Modalidad de Educación Especial, así como las instituciones del sector educativo y de otros sectores en conjuntos.
El aula integrada se encarga de canalizar mediante una programación individualizada las dificultades que presenten el alumno y eliminarlas alcanzando el equilibrio adecuado de los alumnos regulares, además atiende las inquietudes propias de los pequeños en un tiempo limitado.
De la misma manera, busca brindar educación especializada de calidad a los niños, niñas y adolescentes con dificultades de aprendizaje desde una perspectiva holística que permita fortalecer el desarrollo armónico de su personalidad, en un ambiente de respeto a la diversidad, con la finalidad de favorecer y contribuir al ingreso, continuación y culminación académica, necesaria para su continuidad en el sistema educativo así como el desarrollo de habilidades y destrezas que favorezcan su conocimiento personal, en función de su participación activa en la sociedad. Entre los objetivos que persigue están:
Facilitarle una atención integral, adecuada para aquellos niños que presentan dificultades de aprendizaje.
Favorecer una labor coordinada, interdisciplinaria y cooperativa, entre los diferentes representantes del hecho pedagógico.
Trabajar de manera coordinada con los distintos niveles de la institución y los programas de educación especial, a fin de poder brindarles un mejor apoyo a esos niños que presentan dificultades.
El espacio del aula especial estará disponible para aquellos niños que no logren beneficiarse por completo de las estrategias planteadas dentro del aula regular y por lo tanto necesitará un grupo y un espacio más acorde con las características de sus potenciales, y ritmos de aprendizaje, de manera tal que pueda recibir la atención educativa especial.
EL AULA INTEGRADA es un servicio el cual presta el docente dentro de cualquier institucion en especial en las aulas de clase para brindarle el apoyo necesario al niño o niña estudiante en educacion integral y aquellos alumnos los cuales presentan problemas (como bloqueos o interferencias) en su proceso de aprendizaje dentro de la institucion educativa promoviendo la participacion familiar activa y en conjunto con los maestros y la escuela en general.
SUS OBJETIVOS SON:
*proporcionar ayuda especial ha aquellos alumnos con deficiencia en el proceso de aprendizaje dentro del aula de clase.
*propiciar con una ayuda en conjunto actividades coordinadas, interdisciplinariedad y la cooperacion pra asi prevenir las dificultades de aprendizajes en las personas.
*establecer una accion organizada y coordinada con los diferentes niveles educativos maternal, preescolar y basica para que asi se haga una participacion activa y con unidad entre la comunidad y la escuela.
en estas "AULAS INTEGRADAS" entra una linea de trabajo la cual se forma a traves de la accion cooperativa en el aula REGULAR, en la ESPECIAL y en el ambito COMUNITARIO...
Panzella Maria c.i.: 10670197
Educacion 011
El aula integrada es un espacio fisico donde un docente especializado brinda apoyo y colaboracion a los estudiantes con algun tipo de dificultad en el aprendizaje, ademas promueve la participacion de la familia y la comunidad donde el niño se desenvuelve en el proceso de aprendizaje.
sus objetivos son: proporcionar y propiciar acciones educativas entre el docente y la familia para facilitar el eprendizaje del niño. tambien coordina acciones entre los dierentes niveles y programas educativos para asi beneficiar al niño.
Buenos dias profe.
El Área de Dificultades de Aprendizaje se orienta hacia la búsqueda de acuerdos entre los actores involucrados en el hecho educativo, relacionado con planificación, organización de recursos, evaluación, actividades de formación, formas de atender al niño/a, y a su entorno familiar y comunitario; todo esto sobre la base de la acción comunicativa entre:
Estudiantes y Docentes.
Aula integrada: Es un servicio de apoyo que brinda atención educativa integrada a los alumnos que presentan bloqueos o interferencias en su proceso de aprendizaje.
AULA INTEGRADASon servicios de apoyo ubicadas dentro de las Unidades Educativas de Educación Básica, donde labora un docente
El area de dificultad de aprendizaje se refiere a un grupo heterogéneo de trastornos, manifestados por dificultades significativas en la adquisición y uso de la capacidad para entender, hablar, leer, escribir, razonar o para las matemáticas. Estos trastornos son intrínsecos al individuo, y presumiblemente debidos a una disfunción del sistema nervioso
Hola profesora muy buenos dias...
Proporcionar una atención educativa especializada integral a los educandos con Dificultades de Aprendizaje, con la finalidad de mejorar y superar la calidad de su proceso de enseñanza-aprendizaje.
Propiciar una acción coordinada, interdisciplinaria y cooperativa, entre los diferentes actores del hecho educativo, con la finalidad de prevenir dificultades en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los educandos.
Establecer acciones coordinadas con los niveles de Básica y Preescolar e igualmente con las diferentes Áreas y Programas de la modalidad de Educación Especial, a fin de ofrecer el apoyo requerido a los educandos integrados en las unidades educativas donde funcionan los servicios del área de dificultades de aprendizaje.
Silva blanca de la seccion 011-D de Educacion Integral C17.905.748
Aula Integral son servicios que existen en algunas escuelas para poder ayudar a los niños con algun problema de aprendizaje y asi facilitarle la enseñanza y especialmente para poderlos integrar al aula normal esto con la ayuda de especialistas en la materia psicopedagogo, maestros e igualmente los padres que son de mucha ayuda .Estos niños hay que prestale mas atencion de lo debido.
HOLA REFERENTE A LAS AULAS INTEGRADAS ME PARECE MUY BUENA ESTA INICIATIVA QUE SE ESTA DESARROLLANDO ; Y QUE CUENTA CON ESPECIALISTAS DE ALTA CALIDAD PARA TRATAR DIFERENTES DIFICIENCIAS: TANTO INDIVIDUALES,COMO DE APRENDIZAJE, QUE PUEDA TENER UN ALUMNO EN EL DESARROLLO DE SU APRENDIZAJE Y BRINDARLES TODO EL APOYO Y ORIENTACION ESPECIALIZADA A ESTOS ALUMNOS PRA QUE CONTINUEN CON EXITO SU CICLO DE ESTUDIOS.
AULA INTEGRADA
Se puede señalar entre ella sus objetivos tales como:
•Propiciar una atención educativa especializada integral a los educandos con dificultades de aprendizaje, con la finalidad de mejorar la calidad de su proceso de aprendizaje.
•Brindar una atención educativa especializada integral de apoyo a los educandos a través de adaptaciones curriculares en función sus necesidades educativas especiales.
•Propiciar una acción coordinada, interdisciplinaria y cooperativa, entre los niveles y modalidades del sistema escolar, con la finalidad de prevenir y atender las dificultades en el proceso aprendizaje.
•Propiciar una comunicación efectiva lazos afectivos entre docentes, alumnos, padres y representantes para facilitar el proceso educativo integral.
Aula Integral
Es un servicio especial donde hay personal docente especializado para ayudar a los niños con dificultades de aprendizaje´ donde buscan motivar a los padres o representantes en la participación activa ya que es importante que todos estos niños que presenten esta problemática cuenten con programas educativos donde puedan orientar a los padres para que ayuden a sus hijos.
Aula Integral: es un servicio que se encuentran en las escuelas o centros educativos donde tiene un personal especializado, que les brinda ayuda a los estudiantes que presentan dificultad para aprender y para mejorar su aprendizaje se involucra a los padres y la comunidad junto con el personal que alli labora
Aula integradora: es un servicio que se encuentra en las instituciones educativas brindandoles ayuda a los niños que presentan dificultad en el aprendizaje, tambien involucrando a la familia y a la comunidad para ayudar con el desarrollo y aprenizaje del niño o niña junto con el o los especialistas que tenga dicha aula.
El aula integrada: en ella se le da apoyo y una buena enseñanza a los niños que requiere de ayuda especializada, con el fin de que la familia junto con la comunidad participe en el progreso de los estudiantes.
Es muy importante la cooperación de los decentes que se encuentre en el colegio, padre y comunidad, para que los niños se sientan cómodos en el salón y puedan realizar sus actividades cómodamente, logrando mejorar su proceso de aprendizaje.
Las aulas integradas, existe con la finalidad de que el niño logre superar sus dificultades, de este modo lo enseña defenderse, y les proporcionan herramientas necesarias a los padres para que los ayuden a realizar sus actividades.
Hola profesora espero se encuentre muy bien, esta guía me parece muy buena ya que trata sobre las aulas integradas que son aquellas donde se encuentra un especialista que es aquel que va a detectar o crear estrategias para prevenir de una u otra forma una dificultad en niños de I y II etapa. Va a servirle de ayuda a la maestra para enseñarle de que forma puede abordar dichas dificultades y en los niños también le va a ser de gran apoyo.
Es muy bueno ver como cada día se le brinda gran atención e importancia a estos niños que presentan una dificultad, ya que en tiempos pasados estos niños eran discriminados, hoy en día es al contrario estos son integrados en las aulas y se le brinda una educación en igualdad de condiciones y oportunidades.
Buenas tardes profesora, la evaluación es sumamente importante que se le realice a los alumnos, esto nos permitira a nosotros como docentes detectar si algun niño tiene una discapacidad de aprendizaje y a su vez permita que la institucion con el permiso de los padres evalue al niño para saber con más exactitud cual es el problema de aprendizaje del alumno.
Para lograr dicha información si el niño tiene alguna discapacidad el docente deberá regirse por una serie de normativas las cuales son:
1. conseguir suficiente información sobre el niño, estudiar su archivo escolar, entre otras.
2.la institución recibe la información que el docente le facilita sobre el niño e indaga un poco mas sobre el, habla con personas que le puedan aportar nuevos datos sobre el niño para detectar si tiene alguna discapacidad.
3.decidir si el niño es legible para servicios de educacion especial, la cual se basara en los resultados de la evaluacion que se le realize al niño.
4.si el niño presenta la dificultad se debera de inscribir en un programa educativo individualizado.
Hola profe....
Esto de las aulas integradas me parece muy necesario en las unidades educativas de educación básica y hasta lo deberían hacer en los liceos ya que no solo hay estudiantes con bloqueos o interferencias en los proceso de aprendizaje en las escuelas básicas, porque muchas veces hay adolescentes con estos tipos de problemas y necesitan ayuda tanto del especialista como de sus familiares y ya que esto sirve para promover la participación de la familia y la comunidad en el proceso de atención del estudiante es muy importante resaltar que esto ayuda mucho al alumno y así se forma una mejor relación entre alumnos, padres, representante y comunidad y así se verán mejoras en el desarrollo del o los alumnos en las áreas académicas y hasta con la sociedad.
Los objetivos de dicho servicio me parecen que están muy bien sustentados y que benefician tanto al estudiante como a los maestros y padres ya que al mejorar el alumno el maestro y los padres se sentirán muy satisfechos y serán un logro de todos.
keilis Reyes Sección 005 Educación Integral.
El tema de la educación especial es muy conmovedor, porque trata con seres humanos que tienen desventajas físicas, intelectuales y emocionales, pero que generalmente tienen un espíritu muy positivo y voluntarioso, que solo profesores especialmente capacitados son capaces de captar y orientar.
El aula integrada: en ella se le da apoyo y una buena enseñanza a los niños que requiere de ayuda especializada,donde se encuentra un especialista que es aquel que va a detectar o crear estrategias para prevenir de una u otra forma una dificultad en niños de I y II etapa.
Las clases que incluyen exitosamente a los alumnos con discapacidades se diseñan para darle la bienvenida a la diversidad y atender las necesidades individuales de todos los alumnos, tengan o no discapacidades. En el fondo, desde el punto de vista moral, de lo que se trata en las aulas integradas es de poner en práctica el sentido del respeto a las diferencias. Es la educación ciudadana en su sentido más esencial.
Es un servicio de apoyo que brinda atención educativa integrada a los alumnos que presentan bloqueos o interferencias en su proceso de aprendizaje.
El aula integrada está a cargo de la Lic. Dayana Figueroa especialista en Educación Especial y Educación Inicial, cuyo objetivo es brindar atención integral a los alumnos de Educación Inicial, I y II Etapa de Básica que presentan dificultades en su proceso de aprendizaje.
En general todos los niños se benefician del uso de un ambiente de trabajo construccionista en el cual las Nuevas Tecnologías están presentes. No hay recetas para unos y para otros, pues todos tenemos talentos escondidos y estamos en espera de encontrar el ambiente y las herramientas necesarias para dejarlos escapar.
AULA INTEGRADRA: Son aquellas aulas que brindan las escuelas regulares, a los niños y niñas especiales con el fin de integrarlos a la comunidad educativa.
OBJETIVOS DE AULA INTEGRADA.
Permite la interacciòn de los niños (as) con necesidades especiales.
Integrarlos a otros espacios de aprendizaje con el fin de que se desuelvan adecuadamente en la sociedad.
Que las demàs personas aprendan a convivir con los niños especiales desde el principio.
Todo esto cuenta con una LINEA DE TRABAJO formada por un especialista que se encarga de brindar una enseñanza para logra un aprendizaje
En ese tipo de aulas se atiende población con discapacidad intelectual menos significativa que la atendida en Centros de Educación Especial. Tanto los estudiantes como el personal de las Aulas Integradas tienen los mismos derechos y deberes que los demás miembros de la institución donde las aulas estan abiertas cabe resaltar que son de estremada importancia porque no siempre el docente esta en la capacidad de atender a los alumnos que por una razon u otra tengan algun tipo de dificultad y en estas aulas se les presta la ayuda y eduacion que necesitan.
El Aula Integrada brinda una educación especializada de calidad a los niños, niñas y adolescentes con dificultades de aprendizaje desde una perspectiva que permite fortalecer el desarrollo armónico de su personalidad, en un ambiente de respeto a la diversidad, con la finalidad de favorecer y contribuir al ingreso, desarrollo y culminación educativa, necesaria para continuar en el sistema educativo así como el desarrollo de habilidades y destrezas que favorezcan su conocimiento personal, en función de su participación activa en la sociedad.
Buenos dias profesora en las aulas integradas se trabaja bajo un esquema teórico de carácter holístico centrado en un enfoque eminentemente pedagógico donde se hace énfasis en el alumno como ser integral con potencialidades y características particulares que deben ser tomadas en consideración en el proceso educativo.
Las estrategias juegan un papel primordial en la atención educativa integral, así como el aprendizaje significativo derivado del trabajo contextualizado que gire en torno a la realidad de su entorno familiar y local.
En este sentido, el docente del área de dificultades de aprendizaje, específicamente del servicio de aulas integradas necesariamente debe apegar su trabajo a este enfoque y seguir la línea de acción cooperativa que plantea la política en sus tres ámbitos. De aquí la importancia que reviste la elaboración de una guía de procedimientos donde se dan pautas de funcionamiento y organización.
Wilmary Pulgar
G-005D
Educación Integral